Optimalisasi Kemampuan Daya Ingat Anak Usia Dini Dengan Pembiasaan One Day One Surah
DOI:
https://doi.org/10.37216/aura.v6i2.2355Abstract
Penelitian ini mendeskripsikan proses pelaksanaan pembiasaan One Day One Surah di RA Baitul mukminin Desa Curahkalong Kecamatan Bangsalsari Kabupaten Jember, dengan tujuan untuk mengoptimalisasi kemampuan daya ingat anak usia dini. Temuan utama dari penelitian ini ialah perlunya melakukan penelitian tentang pembiasaan One Day One Surah pada kemampuan daya ingat anak usia dini. Kelas B, yang terdiri dari 36 siswa (18 laki-laki dan 18 perempuan), menjadi subjek penelitian ini. Metode kualitatif dengan jenis deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data. Langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan bagian dari proses analisis data. Penelitian yang dilakukan di RA Baitul Mukminin menemukan bahwa kemampuan daya ingat anak usia dini dipengaruhi secara positif oleh pembiasaan One Day One Surah. Konsistensi dari guru dan bimbingan orang tua dalam membantu anak mereka mengulangi bacaannya dirumah merupakan faktor pendukung keberhasilan kegiatan ini. Akan tetapi, terdapat juga hambatan seperti perbedaan kemampuan anak, kurangnya dukungan dari orang tua, serta kehadiran anak yang tidak konsisten.
References
Apriliana Arief Tiara Putri, Hadis Purba, S. W. (2024). Implementasi Pembelajaran Tahfiz dalam Mengembangakan Kognitif pada Anak 5-6 Tahun di RA Al-Fajar Medan Denai. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(3). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i3.3136
Zuchri Abdussamad, S.I.K., M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV Syakir Media Press.
Nursapia Harahap, M. . (2020). Penelitian Kualitatif. Wal Ashri Publishing.
Nadlifah, M.Pd, Nurul Zahriani Jf, M.Pd, Muhammad Abdul Latif, M. P. (2022). Perkembangan Kognitif AUD Teori Dan Aplikasinya. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). CV Multiartha Jatmika. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0A
Hasri, S. N. (2021). Penerapan Media Bahan Alam Untuk Meningkatkan Pekembangan Kognitif Anak Pada Kelompok B RA Mi ’ rajus Shibyan NW Dasan Lekong. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Athfal), 2(2), 64–72. https://doi.org/doi.org/10.37216/aura.v2i2.549
Khadijah, E. D. dan. (2024). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 10(2),192–210. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v9i2.25150
Lilik Erni Suryani, Muhammad Rifqi Maulana, A. L. H. (2025). Mengasah Bakat Dan Potensi Kebajikan : Pelajaran Dari Surah An-Nahl Ayat 78, Surah Asy-Syams Ayat 8-10 Dan Surah Al-Isra Ayat 32. Mushaf Journal : Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 5(1), 38–44.
Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26
Munawwarah, Aisyah Idris, H. H., & Program. (2021). Penerapan Metode One Day One Ayat Untuk Mengembangkan Kemampuan Anak Dalam Menghafal Juz Amma Di Tk Fkip Unsyiah Banda Aceh. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 155–167. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v7i1.9296
Nafsiah Hafidzoh Rahman, Annisa Mayasari, Opan Arifudin, I. W. N. (2021). Pengaruh Media Flashcard Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Materi Mufrodat Bahasa Arab. Jurnal Tahsinia : Jurnal Karya Umum Dan Ilmiah, 2(2), 99–106. https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.296
Nurhartanto, A. (2022). Penerapan Pembelajaran Metode One Day One Ayat Dalam Menghafal Juz ’Amma Di Tk Muslimat Vi Andongrejo Kec. Banjarejo Kab. Blora Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 164–176. https://doi.org/https://doi.org/10.63889/pedagogy.v15i1.146
Paradiba Q.A.Idrus, Muhammad Akil Musi, M. Y. B. (2022). Pengaruh Menghafal Al-Qur’an Metode One Day One Ayat Terhadap Peningkatan Daya Ingat Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Malimpung Patampanua Pinrang. AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 82–90. https://doi.org/10.69552/alihsan.v3i2.1489
RI, K. A. (2019). Al-Quran dan Hafalan. Cordoba.
RI, S. N. (2003). Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Issue 1).
Rochanah, S. (2021). Upaya Meningkatkan Daya Ingat Tentang Materi Keseimbangan Lingkungan Dengan Menerapkan Teknik Mind Mapping. Journal on Education, 4(1), 114–127.
Rofiah, S. H. (2022). Pengembangan Keterampilan Sosial Anak Melalui Model Role Playing “Market Day” Di Ra Fitri Mulia Gebang – Patrang - Jember. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 80–93. https://doi.org/10.53515/cji.2022.3.2.80-93
Zahra Orin Luvita, A. R. (2025). Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Di TK ABA Sekampung Lampung Timur. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 91–115. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v7i1.3404.3
