Eksplorasi Praktik Digital Parenting pada Orang Tua Anak Usia Dini di Kabupaten Lombok Timur dalam Era 5.0
DOI:
https://doi.org/10.37216/aura.v6i2.2825Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik digital parenting yang diterapkan oleh orang tua anak usia dini di Kabupaten Lombok Timur pada era Society 5.0. Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif-eksploratif dengan melibatkan 106 responden orang tua yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan secara langsung (offline) maupun melalui Google Form (online). Analisis data dilakukan dengan pendekatan mixed methods, yaitu analisis kuantitatif deskriptif untuk memetakan kecenderungan praktik digital parenting, serta analisis kualitatif tematik untuk memahami pengalaman dan tantangan yang dihadapi orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik digital parenting di Lombok Timur berada pada kategori tinggi, terutama dalam aspek pemilihan konten digital (mean = 4,31) dan pengaturan waktu layar (mean = 4,23), sementara pemanfaatan fitur kontrol orang tua masih relatif bervariasi (mean = 3,92). Tantangan utama yang dihadapi orang tua meliputi keterbatasan literasi digital, kesulitan memahami teknologi terbaru, serta pengaruh lingkungan sosial. Di sisi lain, peluang yang muncul mencakup pemanfaatan aplikasi edukatif, integrasi nilai budaya lokal, serta kolaborasi antara orang tua dan sekolah. Penelitian ini menegaskan pentingnya program literasi digital bagi orang tua, integrasi materi digital parenting dalam pendidikan guru PAUD, serta dukungan kebijakan yang lebih kontekstual terkait penggunaan gawai pada anak usia dini.
References
Astuti, R., Munastiwi, E., & Muqowim. (2022). Digital parenting: Utilizing technology to instill Islamic education values in young children. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 365–379.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, New Jersey, USA: Prentice-Hall, Inc.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York, USA: W. H. Freeman and Company.
Beschorner, B., & Hutchison, A. (2013). iPads as a literacy teaching tool in early childhood. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 16-24.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press.
Dongoran, R. (2022). Digital parenting dan kecerdasan sosial anak usia dini di era Society 5.0. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 745–752.
Fitria, R., & Hasanah, L. (2020). Literasi digital dalam pengasuhan anak usia dini di era digital society. Jurnal Pendidikan Keluarga, 64–70.
Hudiana, I. D. (2023). Digital parenting dalam masyarakat globalisasi: Perspektif teori perubahan sosial. Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 69–78.
Livingstone, S. &. (2008). Parental mediation of children’s internet use. Journal of Broadcasting & Electronic Media,, 581–599.
Livingstone, S., & Blum-Ross, A. (2020). Parenting for a digital future: How hopes and fears about technology shape children’s lives. Oxford University Press.
Media., A. A. (2016). Media and young minds. Pediatrics,.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). ualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). California: SAGE Publications, Inc.
Neumann, M. M. (2015). Young children and screen time: Creating a mindful approach to digital technology. Australasian Journal of Early Childhood, 73–78.
O’Keeffe, G. S., & Clarke-Pearson, K. (2011). The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics,, 800–804.
Putri, A. D., & Santoso, B. (2019). Digital parenting dalam budaya lokal: Studi kasus keluarga Sasak di Lombok Timur. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 88-97.
Sari, I. M., & Marnelly, T. R. (2024). Digital parenting (studi kasus pengawasan penggunaan smartphone oleh ibu pada anak). Jurnal Basicedu, 1936–1943.
Sisbintari, K. D., & Setiawati, F. A. (2022). Digital parenting sebagai upaya mencegah kecanduan gadget pada anak usia dini saat pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1562–1575.
Suryani, A. (2021). Tingkat literasi digital orang tua di wilayah rural dan implikasinya terhadap pengasuhan anak. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 23–30.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University.
Yuliani, K. (2020). Peran digital parenting dalam menumbuhkan literasi digital anak usia dini. Jurnal Obsesi: Pendidikan Anak Usia Dini, 321–330.
