Dampak Pola Asuh Overprotektif Terhadap Perilaku Rasa Takut Anak Usia Dini: (System Riview Literature)
DOI:
https://doi.org/10.37216/aura.v7i1.3278Keywords:
Anak Usia Dini, perilaku takut, pola asuh overprotektif, Tinjauan Pustaka, Perkembanga emosiAbstract
Pola asuh overprotektif merupakan salah satu gaya pengasuhan yang semakin banyak ditemukan di kalangan orang tua modern, khususnya di perkotaan. Gaya pengasuhan ini ditandai dengan perlindungan berlebihan, pengawasan intensif, dan intervensi yang tidak proporsional terhadap kehidupan anak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan mensintesis berbagai hasil penelitian terdahulu mengenai dampak pola asuh overprotektif terhadap perilaku takut pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka naratif dengan menganalisis 20 artikel ilmiah dari jurnal nasional yang terbit antara tahun 2021-2025. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa pola asuh overprotektif berdampak signifikan terhadap terbentuknya berbagai bentuk perilaku takut pada anak usia dini, meliputi separation anxiety, ketakutan sosial, keengganan mencoba hal baru, dan ketakutan berlebihan terhadap kegagalan. Dampak ini terjadi melalui mekanisme deprivasi pengalaman, transmisi kecemasan orang tua, hambatan regulasi emosi, pembentukan kelekatan cemas, dan penghambatan efikasi diri anak. Temuan ini menekankan pentingnya penerapan pola asuh yang seimbang antara perlindungan dan pemberian ruang bagi anak untuk berkembang secara mandiri.
References
Adam, N. F. J., & Yudiarso, A. (2022). Parent-Child Interaction Therapy untuk Mengurangi Gangguan Kecemasan. Analitika, 14(1), 14–21. https://doi.org/10.31289/analitika.v14i1.6447
Arfensia, D. S., Ramadhia, U., & Utami, G. (2024). Dinamika Psikologis Individu Dewasa Awal dengan Gangguan Fobia Spesifik (Ketakutan Terhadap Cacing). Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP), 10(1), 33. https://doi.org/10.22146/gamajpp.91056
Asiyani, G., Afandi, N. K., & Asiah, S. N. (2023). Efektivitas Pola Asuh Terhadap Sifat Kepribadian Orang Tua Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Instructional and Development Researches, 3(3), 131–138. https://doi.org/10.53621/jider.v3i3.235
Asy-syamsa, W. D., & Zulfa, E. S. (2022). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.58355/attaqwa.v1i1.5
Choirunnisa, I., Ramadhani, F. E., Syarifuddin, S., & Safitri, S. (2025). Overprotective Parenting Patterns and Its Influence on Children’S Mental Health. Progres Pendidikan, 6(1), 74–81. https://doi.org/10.29303/prospek.v6i1.1225
Dhiu, K. D., & Fono, Y. M. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. EDUKIDS: Jurnal pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 306–312. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/edukids.v2i1.1328
Elan, E., & Handayani, S. (2023). Pentingnya peran pola asuh orang tua untuk membentuk karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2951–2960. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.2968
Hetharia, E. C. P., & Huwae, A. (2022). Perilaku Overprotektif Orangtua dan Penyesuaian Diri Remaja yang Merantau. Philanthropy: Journal of Psychology, 6(2), 140. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v6i2.5002
Khalisha, F. N., & Gustiana, A. D. (2024). Pengaruh Layanan Bermain Bersama Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak di Rumah Anak SIGAP Kecamatan Koroncong. PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 127–139. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i1.17220
Khamim, N. (2021). Perkembangan Kepribadian Anak Dengan Pola Asuh Permisif, Overprotektif dan Otoritatif. Journal of Education and Religious Studies, 01(01), 28–29. https://doi.org/https://doi.org/10.57060/jers.v1i01.6
Kurnia, N., & Supriyadi. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosional Anak. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH), 4(3), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i3.961
Novera, W. R., & Setiawati, F. A. (2023). Pengaruh Secure Attachment Ibu terhadap Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2059–2068. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3665
Nurfitriyanie, N., & Kurniawati, F. (2023). Program Intervensi pada Anak dengan Separation Anxiety Disorder. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 439–454. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2415
Putri, A. S., Ismaniar, & Putri, L. D. (2025). Kesalahan Umum dalam Pola Asuh Anak dan Dampaknya terhadap Perkembangan. Tsaqofah, 6(1), 1099–1116. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i1.8463
Rahayu, R. S. (2024). Hubungan Perilaku Overprotective Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak di TK Al Ishlah Tasikmalaya. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 18, 281–284. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1276
Salmin, H., Nasrudin, A., Hidayat, M. S., & Winarni, W. (2021). The Effect of Overprotective Parental Attitudes on Children’s Development. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 3(1), 15–16. https://doi.org/10.52005/belaindika.v3i1.63
Shafia, K. (2024). Dampak dari Sikap Overprotective Orang Tua terhadap Anak Usia Dini. GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(4), 208–209. https://doi.org/https://doi.org/10.59061/guruku.v2i4.809
Sukamto, R. N., & Fauziah, P. (2020). Identifikasi Pola Asuh di Kota Pontianak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 923–930. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.638
Sutafti, S., & Rasyid, H. Al. (2022). Pengaruh Perilaku Overprotective Orang Tua Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4128–4138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2509
Utami, F., & Lis Prasetyo. (2021). Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1777–1779. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.985
Wardana, A. M., Rahmita, D. N. H., Aqila, N., Musthofa, M. H., & Faruq, F. (2023). Perilaku Overprotective Orang Tua: Pengalaman Anak Dan Dampak Yang Ditimbulkan. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 10(2), 127–134. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JKKP.102.01
Zakiya, N., & Hariyadi, S. (2022). Nilai Budaya Kontruktivisme dan Perilaku Asertif pada Suku Jawa. Journal of Sosial and Industrial Psychology, 2(1), 79–85. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/sip.v11i2.64788
