Rosmawati, & Nurul Mutmainna. (2026). Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus (Slow Learner) Dalam Lingkungan Pendidikan Inklusif Di TK Al-Qasim. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 7(1), 43–52. https://doi.org/10.37216/aura.v7i1.3100