Penggunaan Bahasa Daerah Dalam Proses Pembelajaran di SDN 01 Pringgasela Timur

Abstract

Indonesia dikenal memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika, yang menggambarkan keadaan Indonesia yang memiliki banyak keragaman budaya, namun tetap menjadi satu kesatuan bangsa, salah satunya yaitu keberagaman bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan penggunaan bahasa daerah dalam proses pembelajaran di SDN 1 Pringgasela Timur, untuk mengetahui apa saja dampak positif dan dampak negatif penggunaan bahasa daerah selama proses pembelajaran di SDN 1 Pringgasela Timur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif..Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru kelas 3, dan siswa kelas 3. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa daerah dalam proses pembelajaran di SDN 1 Pringgasela Timur digunakan pada kegiatan awal pembelajaran, bahasa daerah digunakan untuk menjelaskan materi pelajaran dan bahasa daerah digunakan untuk memberikan perhatian khusus kepada siswa..Dampak positif penggunaan bahasa daerah dalam proses pembelajaran di SDN 1 Pringgasela Timur adalah siswa lebih mudah memahami isi pelajaran yang dijelaskan oleh guru, siswa lebih proaktif bertanya dan menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan yang diberikan guru sehingga hasil belajarnya lebih optimal..Dampak negatif penggunaan bahasa daerah selama proses pembelajaran di SDN 1 Pringgasela Timur adalah siswa sulit berbahasa Indonesia yang baku karena siswa terbiasa berkomunikasi menggunakan bahasa daerah..