Pengembangan Program Sekolah SIPANDAI Berbasis Rapor Pendidikan Sekolah Dasar Di Kota Mataram

Abstract

Penurunan indikator kualitas pembelajaran khususnya pada sub-indikator manajemen kelas pada rapor pendidikan salah satunya disebabkan kurangnya pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah. Hal ini menjadi dasar Pengembangan Program Sekolah Sipandai (Sistem Informasi Pengelolaan Pembelajaran dan Administrasi Digital) berbasis Rapor Pendidikan di Sekolah Dasar di Kota Mataram.  Tujuan penelitian ini adalah kelayakan program Sipandai ditinjau dari aspek isi, tampilan, dan fungsi sebagai program berbasis data Rapor Pendidikan Sekolah Dasar di Kota Mataram. Pengguna program Sipandai terdiri dari guru, kepala sekolah, dan orang tua. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/ R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan serta menyempurnakan suatu produk agar layak digunakan. Pelaksanaan penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE, yang terdiri atas tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil implementasi Sipandai mendapatkan kriteria sangat baik dengan presentasi keseluruhan mencapai 93,78% dari sisi pengguna guru. Kepala sekolah juga menyatakan kelayakan Sipandai dengan kriteria sangat baik dengan nilai 92,00%. Sementara orang tua siswa memberikan nilai sangat baik dengan presentase 97,67%. Dengan demikian program sipandai dinyatakan layak sebagai program berbasis data Rapor Pendidikan Sekolah Dasar di Kota Mataram ditinjau dari aspek isi, tampilan, dan fungsi.