Integrasi Nilai-Nilai Islam Upaya Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melukis Di TK IT NW Sugian

Abstract

Kemampuan motorik halus merupakan salah satu aspek perkembangan yang penting pada anak usia dini karena berperan dalam mendukung kesiapan belajar, koordinasi mata dan tangan, serta keterampilan melakukan berbagai aktivitas sehari-hari dan akademik, seperti menulis, menggunting, dan menggambar. Perkembangan motorik halus perlu distimulasi melalui kegiatan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di TK IT NW Sugian, sebagian besar anak kelompok B menunjukkan kemampuan motorik halus yang belum berkembang secara optimal. Kondisi tersebut ditunjukkan oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengoordinasikan gerakan mata dan tangan, mengontrol gerakan jari, serta menggunakan alat tulis atau alat melukis dengan tepat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui tindakan berupa penerapan kegiatan melukis.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 15 anak kelompok B TK IT NW Sugian. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif berupa persentase dan rata-rata ketercapaian indikator perkembangan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak mengalami peningkatan secara bertahap, yaitu dari 26,67% pada tahap pra-tindakan menjadi 60,00% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,67% pada siklus II.