Pendampingan Pengembangan Program Taman Baca Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Anak

Abstract

Keberhasilan dalam membaca ditandai dengan pemahaman seseorang yang telah diperoleh melalui kegiatan Literasi. Literasi sangat berhubungan dengan membaca dan menulis. Minimnya penanaman literasi sejak dini menjadi penyebab bangsa dan daerah menjadi tingkat literasi yang sangat rendah. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Desa Karang Sidemen Kecamatan Batukliang Utara. Metode pelaksanaan program pengabdian ini menggunakan pendekatan Self – Directed Learning (SDL) dan partisipasi aktif dari semua pihak terkait. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program taman baca berbasis SDL berhasil meningkatkan minat baca anak-anak dan keterampilan literasi mereka. Pengelola taman baca mengalami peningkatan kapasitas dalam mengelola program literasi yang lebih efektif dan interaktif. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan fasilitas dan keterlibatan orang tua. Untuk keberlanjutan program, direkomendasikan adanya peningkatan koleksi buku, pelatihan berkelanjutan bagi pengelola, serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam mendukung kegiatan literasi