Hendriyani, N., & Wulandari, T. (2026). Kritik Pedagogi: : Dekonstruksi Pembelajaran Aktif Dalam Kurikulum Merdeka Melalui Integrasi Ai-Augmented Multimodal. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 24(1), 1–10. https://doi.org/10.37216/tadibjurnalpendidikanislamdanisu-isusosial.v24i1.3201