HENDRIYANI, Neneng; WULANDARI, Taat. Kritik Pedagogi: : Dekonstruksi Pembelajaran Aktif Dalam Kurikulum Merdeka Melalui Integrasi Ai-Augmented Multimodal. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 1–10, 2026. DOI: 10.37216/tadibjurnalpendidikanislamdanisu-isusosial.v24i1.3201. Disponível em: https://jurnal.iaihpancor.ac.id/index.php/tadib/article/view/3201. Acesso em: 19 jun. 2026.