Perkembangan Metode Tahfizh Al-Qur’an di Pondok Pesantren Salafi Al-Ishlah Mangkang Kulon Semarang

Abstract

Tujuan utama dari studi penelitian ini adalah untuk menggambarkan perkembangan metode tahfizh Al-Qur’an di Pondok Pesantren Salafi Al-Ishlah tersebut sejak berdirinya hingga saat ini dan menganalisis melalui proses apa internalisasi nilai-nilai Qur’ani dan budaya literatif terwujud melalui metode kualitatif. Berdasarkan hasil wawancara mendalam dan dokumentasi dengan pihak pengelola pesantren, diketahui bahwa pesantren ini berdiri pada era 1920-an dan model pendidikan yang diterapkan adalah salaf dan kitab kuning, dengan dua metode utama, sorogan dan bandungan. Program tahfizh baru mulai diterapkan pada tahun 2021 dan memiliki banyak terobosan dari segi struktur, teknis pelaksanaan, dan model pembinaan santri.

Metode tahfizh yang digunakan meliputi setoran (penyampaian hafalan), sima’an (mendengarkan bacaan teman), murajaah (mengulang hafalan), dan tasmi’ (ujian hafalan terbuka) pada tahapan hafalan tertentu. Proses pembinaan dilakukan secara bertahap dengan pendampingan dari santri senior, sehingga kualitas bacaan, makhraj, dan ketepatan tajwid dapat terus meningkat. Internalisasi nilai-nilai Qur’ani dibangun melalui rutinitas seperti tadarus harian, penguatan pemahaman tafsir dasar, kedisiplinan dalam jadwal setoran, serta keteladanan dari para ustadz dan pengelola pesantren. Selain itu, sistem kontrol seperti absensi ngaos, pengawasan wali kamar, dan evaluasi mingguan turut berperan menjaga komitmen dan kedisiplinan santri dalam program tahfizh.

Hasil penelitian memperlihatkan bahwa meskipun program tahfizh tergolong baru, penerapannya memberikan dampak signifikan terhadap pembentukan budaya literasi Qur’ani di kalangan santri. Para santri merasakan perubahan positif berupa meningkatnya kedisiplinan, kualitas bacaan, spiritualitas, serta motivasi untuk menghayati nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.