Penguatan Literasi Al-Qur'an Melalui Metode Pembelajaran Interaktif Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Fase A di SDN 1 Madayin

Abstract

^Abstrak

^{Sebagai umat islam mempelajari al-qur’an harus dimulai sejak usia dini. Mempelajari alqur’an hendaklah dari hal yang paling dasar, yaitu pengenalan huruf hijaiyah. Pengenalan huruf}

^{hijaiyah membutuhkan metode tertentu supaya lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Salah}

^{satu metode yang tepat untuk digunakan dalam pengenalan huruf hijaiyah adalah metode}

^{interaktif. Penelitian ini bertujuan guna mengembangkan metode pembelajaran interaktif dalam}

^{meningkatkan kemampuan mengenal hururf hijaiyah pada peserta didik fase a di SDN 1 Madayin.}

^{Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian melibatkan anak-anak}

^{kelas 1 dan 2 di SDN 1 Madayin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes unjuk}

^{kerja, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode interaktif}

^{dalam pengenalan huruf hijaiyah terbukti dapat memudahkan dan meningkatkan daya tarik dan}

^{minat belajar anak-anak dalam mempelajari huruf hijaiyah. Karena anak lebih antusias dengan}

^{adanya kombinasi suara, gambar, dan gerakan tubuh serta anak ikut langsung lewat praktik}

^{sentuh, tiru, dan ucap.}