Inovasi Eco-Play (Bermain Berbasis Alam) dalam Mengembangkan Potensi Kognitif dan Motorik Anak Usia Dini PAUD Cemerlang Dusun Timuk Rurung Desa Rensing Bat

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis inovasi pembelajaran berbasis bermain dalam mengembangkan potensi anak usia dini di PAUD Cemerlang Dusun Timuk Rurung Desa Rensing Bat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, kepala PAUD, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan inovasi pembelajaran berbasis bermain mampu meningkatkan berbagai aspek perkembangan anak, meliputi perkembangan kognitif, sosial-emosional, bahasa, motorik, dan kreativitas. Kegiatan bermain dirancang secara terstruktur dan kontekstual, seperti permainan peran, permainan edukatif, serta eksplorasi lingkungan sekitar yang memungkinkan anak belajar secara aktif dan menyenangkan. Selain itu, guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan stimulus dan bimbingan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa inovasi pembelajaran berbasis bermain merupakan strategi efektif dalam mengembangkan potensi anak usia dini secara holistik. Oleh karena itu, diperlukan komitmen guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta dukungan lingkungan belajar yang kondusif agar proses pembelajaran dapat berjalan optimal.