Pemanfaatan Teknologi Chromebook Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.37216/tadibjurnalpendidikanislamdanisu-isusosial.v24i1.2612Keywords:
Chromebook, Pendidikan Agama Islam, Digitalisasi PembelajaranAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi integrasi Chromebook dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Riyadul Falah Aikmel Utara, sekolah berbasis komunitas lokal di wilayah Lombok Timur. Sejak menerima bantuan perangkat TIK dari Kemdikbudristek tahun 2022, sekolah ini mengadopsi ekosistem pembelajaran digital berbasis Google Workspace for Education. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif dan analisis kuantitatif menggunakan skala Likert, penelitian ini menganalisis efektivitas pemanfaatan Chromebook, interpretasi siswa terhadap teknologi, serta peran guru dalam inovasi pedagogis. Hasil menunjukkan bahwa Chromebook mendorong pembelajaran PAI yang lebih interaktif dan reflektif, serta mendapat respon positif dari siswa. Tantangan berupa keterbatasan perangkat dan konektivitas tetap muncul, namun strategi adaptif guru berhasil mengoptimalkan potensi teknologi. Studi ini merekomendasikan integrasi digital sebagai pendekatan strategis dalam pengembangan pendidikan agama di daerah terpencil.
References
admin. (2024, Juni 5). Pemanfaatan Chromebook dalam Pembelajaran: Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital. SMKN 1 Kokap. https://www.smkn1kokap.sch.id/pemanfaatan-chromebook-dalam-pembelajaran/
Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Effendi, D., & Wahidy, A. (n.d.). Pemanfaatan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Universitas PGRI Palembang. (2019) :125-129.
https://core.ac.uk/download/pdf/322574030.pdf
Fadillah Gaten Sikawula. (2024). Chromebook sebagai Jendela Masa Depan Pendidikan. Makassar: Literasi Inovatif Indonesia.
Google for Education. (2022). Bring Learning to Life with Chromebooks. Retrieved from https://edu.google.com/chromebooks
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Program Bantuan TIK untuk SMP. Direktorat Sekolah Menengah Pertama.
UNESCO. (2021). Reimagining Education for Marginalized Communities: Digital Solutions and Equity. Paris: UNESCO Publishing.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Los Angeles, CA: SAGE Publications.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fathurrahman, Masjudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
