Membentengi Siswa Dari Konten Negatif Media Sosial Melalui Pendidikan Qur’ani

Abstract

Perkembangan pesat media sosial telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan siswa di era digital. Meskipun memberikan kemudahan akses informasi dan komunikasi, media sosial juga menyimpan potensi bahaya berupa konten negatif seperti pornografi, kekerasan, hoaks, ujaran kebencian, hingga paham radikal yang dapat mengikis moral dan karakter generasi muda. Artikel ini bertujuan mengkaji peran pendidikan Qur’ani dalam membentengi siswa dari dampak negatif media sosial melalui pendekatan kualitatif deskriptif dan studi literatur yang diperkuat dengan wawancara serta observasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Qur’ani seperti taqwa, amanah, iffah (menjaga kehormatan), dan hilm (kesabaran) berfungsi sebagai filter moral dan spiritual bagi siswa. Pendidikan Qur’ani dapat menjadi perisai ampuh bagi siswa dalam menghadapi derasnya arus konten negatif di media sosial. Kita akan menelusuri ancaman, peluang, dan strategi kolaboratif untuk membentuk generasi digital yang berakhlak mulia. Dengan demikian, pendidikan Qur’ani berperan ganda: sebagai instrumen preventif yang mencegah siswa dari paparan konten negatif, serta sebagai instrumen kuratif yang memperbaiki pola pikir dan perilaku siswa yang telah terdampak. Melalui integrasi yang konsisten dan berkelanjutan antara pengajaran Al-Qur’an, penguatan akhlak, serta pembinaan literasi digital, diharapkan lahir generasi digital yang cerdas, kritis, berakhlak mulia, dan berdaya saing tinggi, namun tetap kokoh berpegang pada nilai-nilai Islam. Penelitian ini merekomendasikan agar pendidikan Qur’ani menjadi landasan utama dalam strategi pendidikan karakter di era digital, sehingga siswa mampu mengoptimalkan manfaat media sosial sekaligus terhindar dari dampak destruktifnya.Pendidikan Qur’ani bukan sekadar pengajaran baca-tulis Al-Qur’an, tetapi juga proses internalisasi nilai-nilai adab dan akhlak yang mampu mengarahkan siswa untuk menggunakan media sosial secara bijak, produktif, dan bertanggung jawab. Integrasi pendidikan Qur’ani yang komprehensif di sekolah dan keluarga menjadi strategi preventif yang efektif dalam membangun generasi cerdas digital dan kuat spiritual