Pengaruh Metode Pembelajaran Game Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Di MI Hamzanwadi No. 1 Pancor Tahun Pelajaran 2024/2025: Pengaruh Metode Pembelajaran Game Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Di MI Hamzanwadi No. 1 Pancor Tahun Pelajaran 2024/2025

Muhammad Hasanil Asyari

doi:10.37216/tarbawi.v10i2.2648

Authors

Muhammad Hasanil Asyari IAI Hamzanwadi Pancor

DOI:

https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i2.2648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Game Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas 3di MI HAMZANWADI No 1 Pancor tahun pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas 3 MI HAMZANWADI No 1 Pancor dengan sampel kelas 3a (tuan guru bajang). Desain penelitian ini yaitu dengan metode pre-experimental design tipe one group pretest posttest. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan uji Paired Sample t Test. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil rata-rata pretest 55 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 30. Sedangkan nilai rata-rata posttest 73 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 50. Dapat dilihat juga berdasarakan perhitungan uji Paired Sample t Test dengan bantuan program spss 26 diperoleh nilai sig < 0,05 yaitu sig 0,000 <0,05 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulakan bahwa metode pembelajaran Game Based Learning terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas 3 di MI HAMZANWADI No 1 Pancor tahun pelajaran 2024/2025.

References

Ali Hamzah dan Muhlisrarini, Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika, (Jakarta:Rajawali Pers, 2014)

Arikunto,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta: Rineka Cipta, 2012)

Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran (Jakarta: Rineka Cipta, 2015)

Hamdani, Strategi belajar mengajar, (Bandung CV Pustaka Setia 2011)

Hartono, Pembelajaran Berbasis Game: Teori dan Praktik. Jakarta: Pustaka Edukasi, 2019

Hasan, Sastra Negara, konsep dasar matematika untuk PGSD, (Bandar Lampung: AURA, 2016)

Hasbullah, Dasar-dasar ilmu pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2013)

Hera Lestari Mikarsa, Pendidikan Anak Di SD, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2007)

Hidayat R, Game Based Learning dalam Perspektif Pendidikan Indonesia,(Bandung Alfabeta,2017)

Indrawan, Pembelajaran Matematika dalam Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreativitas. (Jakarta: Penerbit Bumi Aksar,2023)

Kawuryan, Jenis-jenis Game Based Learning, (Jakarta:Ilmu Edukasi, 2014)

M. Andi Setiawan,Belajar dan Pembelajaran,(Ponorogo:Uwais Inspirasi Indonesia,Cet I,2017)

Made Pidarta, Landasan Kependidikan ( Jakarta: Rineka Cipta, 2009)

Munawar A, Pemanfaatan Game dalam Pendidikan: Pendekatan Game Based Learning, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama2018)

Nana Sudjana, Penilaian Hasil Dan Roses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011)

Nana Sujana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004)

Oemar Hamalik, Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan system, Jakarta: Bumi aksara, 2004.

Putri,Inovasi Pembelajaran Matematika Game Based Learning (Bandung:Remaja Rosdakarya,2023)

Raharjo, Marsudi, Pembelajaran Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah di SD, (Yogyakarta: Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan tenaga Kependidikan, 2009),

Rahmat Hidayat dan Abdillah,Ilmu pendidikan,(Medan:LPPPI,Cet I,2019)

Rina Oktavianti, “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pembagian Bilangan Cacah Melalui Metode Pemberian Tugas di Kelas II SD Inprres 3 Plasa”, Jurnal Kreatif Tadulako, Vol.1, No.4, (2013)

Rosma Hartiny Sam‟s, Model Penelitian Tindakan Kelas(Yogyakarta: Teras, 2010)

Setiawan,Manfaat Pembelajaran Matematika dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir. (Yogyakarta: Penerbit Andi,2019)

Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 20013)

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RnD, (Bandung: Alfabeta, 2013)

Suseno, M. N. (2012). Statistika: Teori dan aplikasi untuk penelitian Ilmu Sosial dan Humaniora. Yogyakarta: Ash-Shaff.

Syofian Siregar, Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Bumi Aksara, 2014)

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010)

Suryani LPenerapan Game Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan,

Pengaruh Metode Pembelajaran Game Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Di MI Hamzanwadi No. 1 Pancor Tahun Pelajaran 2024/2025