Analisis Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Pemahaman Baca Kitab Kuning pada Santri di Pondok Pesantren Hikmatusysyarief: Analisis Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Pemahaman Baca Kitab Kuning pada Santri di Pondok Pesantren Hikmatusysyarief

Khairurrozikin rozikin

doi:10.37216/tarbawi.v10i2.2693

Authors

Khairurrozikin rozikin IAIH Pancor

DOI:

https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i2.2693

Keywords:

anilisis

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian qualitative yang mengeksplorasi penerapan metode Takammul dalam pemahaman baca kitab kuning di Pondok Pesantren Hikmatusysyarief dengan menggunakan pendekatan grounded theory. Wawancara diterapkan kepada pengasuh pondok pesantren untuk pengambilan data. Penelitian ini menemukan bahwa metode Takammul memiliki tiga aspek dasar yang efektif dalam meningkatkan pemahaman baca siswa, yaitu menguasai terjemah kata, menentukan jumlah kata, dan menguasai terjemah indah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat menguasai aspek-aspek tersebut dengan mudah. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan metode Takammul, seperti kurangnya pemahaman pengajar tentang metode Takammul, semangat santri yang menurun, dan belum adanya buku panduan yang memadai. Penelitian ini memberikan wawasan tentang penerapan metode Takammul dan tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan pemahaman baca kitab kuning di pondok pesantren.
Kata Kunci: Metode Takammul, Pemahaman Baca, Kitab Kuning, Pondok Pesantren.

References

Ahmad, M. (2020). Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Memahami Teks Arab Klasik pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 1-12.

Azra, A. (2015). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fatimah, S. (2019). Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Kitab Kuning pada Santri Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 1-10.

Hakim, L. (2018). Metodologi Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1-12.

Hasan, M. (2021). Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Kitab Kuning pada Santri Pondok Pesantren dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1-12.

Kvale, S. (2007). Doing interviews. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Nurhayati, N. (2022). Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Kitab Kuning pada Santri Pondok Pesantren dengan Pendekatan Kontekstual dan Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1-12.

Syaikhuddin, M. (2018). Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Kemampuan Analisis Teks Arab Klasik pada Mahasiswa dengan Pendekatan Filologi. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1-10.

Analisis Penerapan Metode Takammul dalam Meningkatkan Pemahaman Baca Kitab Kuning pada Santri di Pondok Pesantren Hikmatusysyarief