Transformasi Nilai Moral Islam Di Era Digital: Perbedaan Pandangan Generasi Milenial, Z, Dan Alpha: Transformasi Nilai Moral Islam Di Era Digital: Perbedaan Pandangan Generasi Milenial, Z, Dan Alpha

hikmayatur rohmi

doi:10.37216/tarbawi.v10i2.2863

Authors

hikmayatur rohmi IAI Hamzanwadi Pancor

DOI:

https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i2.2863

Keywords:

generasi milenial, generasi z, generasi alpha, transformasi nilai moral

Abstract

Penelitian ini menelusuri transformasi nilai moral keagamaan pada generasi digital, dengan fokus pada perbedaan antara Generasi Milenial (1981–1996), Generasi Z (1997–2009), dan Generasi Alfa (2010–2025). Menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi kasus dan kajian literatur, penelitian ini melibatkan remaja di Yayasan Pendidikan NWDI Pancor yang aktif di media digital dan kegiatan keagamaan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis literatur. Hasil menunjukkan bahwa perbedaan konteks sosial dan paparan digital memengaruhi pemahaman nilai moral keagamaan. Generasi Milenial cenderung mempertahankan nilai tradisional, sementara Generasi Z dan Alfa lebih fleksibel serta adaptif terhadap nilai yang terbentuk dari interaksi digital. Perbedaan ini menciptakan peluang dialog lintas generasi dan menegaskan pentingnya kontekstualisasi nilai moral melalui kesadaran teknologi untuk mendorong harmoni dan transformasi moral positif di era digital.

References

Al Farisi, A. (2024). Fenomena moralitas Gen Z dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Al-Hasan Balikpapan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 24540–24550. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24540

Astuti, D. P., & Sari, N. A. (2019). Analisis perbedaan perilaku konsumtif pada generasi milenial di Surabaya berdasarkan kelompok usia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 22(2), 145–157. https://doi.org/10.22225/jeb.22.2.1576

Brown, A. (2020). Everything You’ve Wanted to Know About Gen Z But Afraid to Ask. Forbes. https://www.forbes.com/sites/abrambrown/2020/09/23/everythingyou’vewanted-to-know-about-gen-z-but-were-afraid-to-ask/?sh=28e8cf793d19

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Firmansyah, M. (2022). Transformasi nilai religius di era digital: Analisis literatur berdasarkan tujuan hifz al-‘aql. Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 6(2), 145–158. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/sr/article/view/25552

Francis, T., & Hoefel, F. (2018). True Gen: Generation Z and its implications for companies. McKinsey & Company, 12, 1–10. https://www.mckinsey.com/industries/consumer-packaged-goods/our-insights/true-gen-generation-z-and-its-implications-for-companies

Linnes, C., Metcalf, B., et al. (2017). iGeneration and their acceptance of technology. International Journal of Management & Information Systems, 21(2).

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Musa’adah, S. (2023). Tinjauan kritis keberagamaan Gen Z di tengah arus informasi digital. Poros Onim: Jurnal Sosial Keagamaan, 5(1), 50–62. https://e-journal.iainfmpapua.ac.id/index.php/porosonim/article/view/944

Muslim, A. (2022). Moderasi beragama generasi Z di era digital: Tantangan dan peluang. Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 110–124. https://jurnal.stiti-kp.ac.id/index.php/murabbi/article/view/5485

Nasution, R. (2022). Pengaruh globalisasi digital terhadap nilai moral generasi muda. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 7(1), 25–38.

Pratiwi, D. (2020). Perubahan nilai moral remaja dalam konteks digitalisasi: Tinjauan sosiologis dan religius. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(3), 211–223. https://doi.org/10.24832/jpnk.v25i3.2020

Pratiwi, H. (2020). Analisis tematik dalam penelitian kualitatif: Penerapan pada kajian pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(2), 123–134.

Putri, R. M., & Haryono, T. (2021). Ekspektasi generasi milenial terhadap lingkungan kerja dan kepuasan kerja di era digital. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 18(1), 33–44. https://doi.org/10.35448/jmb.v18i1.1123

Rachmawati, F. (2021). Dimensi budaya generasi milenial: Studi pada masyarakat urban Indonesia. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 11–22. https://doi.org/10.26623/jdsb.v23i1.4331

Rahmawati, N., & Kusuma, H. (2021). Metodologi wawancara dalam penelitian kualitatif: Pendekatan fleksibel dan kontekstual. Jurnal Penelitian Sosial Humaniora, 9(2), 145–158. https://doi.org/10.31002/jpsh.v9i2.2021

Rahmawati, N., & Sari, I. P. (2021). Integrasi nilai keagamaan dalam kehidupan profesional generasi muda: Studi etika kerja dan kecerdasan spiritual. Jurnal Moral dan Sosial Keagamaan, 8(1), 32–47. https://doi.org/10.31219/osf.io/xyz12

Rahmawati, S., & Sari, L. (2021). Integrasi nilai-nilai Islam dalam budaya kerja Milenial dan Gen Z. Jurnal Moral dan Kewarganegaraan, 9(2), 112–124. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Moral/article/view/1100

Ramadhani, F. (2022). Krisis moral generasi muda di era globalisasi digital dan solusi pendidikan agama. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 10(1), 77–89. https://doi.org/10.24853/jpik.10.1.77-89

Ramadhani, A. (2022). Peran pendidikan Islam sebagai solusi krisis moral generasi Z di era globalisasi digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 55–70. https://journal.aripafi.or.id/index.php/jmpai/article/view/1119

Rochmat, S. (2023). Peran agama dan moral pada generasi milenial di era digital. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 77–85. https://zia-research.com/index.php/abdicendekia/article/view/77

Siregar, A. (2021). Peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter generasi Z. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8455–8463. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/11909

Sofwan, A. (2023). Teknologi digital dan perubahan praktik keagamaan Generasi Z di Indonesia. Jurnal Komunikasi Islam dan Sosial, 12(2), 101–118. https://doi.org/10.24252/jkis.v12i2.2023

Sofwan, H. (2023). Penggunaan teknologi digital terhadap pemikiran dan praktik keagamaan Gen Z. Jurnal Ilmiah Citra Bakti, 10(2), 250–264. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil/article/view/3624

Sugianto, A., & Santoso, B. (2020). Perbedaan gaya belanja online antara generasi milenial dan generasi Z di Indonesia. Innovative Marketing, 16(2), 25–34. https://doi.org/10.21511/im.16(2).2020.03

Sulaiman, R. (2021). Pandangan generasi milenial terhadap teknologi, agama, dan moral di era digital. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 9(2), 233–245.

Suryana, H., & Rahman, F. (2022). Integrasi nilai-nilai Islam dalam budaya kerja generasi milenial dan Gen Z. Jurnal Moral dan Kewarganegaraan, 7(2), 1100–1115. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Moral/article/view/1100

Syafitri, D., & Mulyadi, H. (2022). Harapan generasi milenial terhadap figur kepemimpinan di era digital: Sebuah studi eksploratif. Jurnal Psikologi Islami, 8(1), 45–58. https://doi.org/10.15575/jpi.v8i1.7769

Transformasi Nilai Moral Islam Di Era Digital: Perbedaan Pandangan Generasi Milenial, Z, Dan Alpha