Analisis Butir Soal Pilihan Ganda dengan Menggunakan Aplikasi ANATES V4 pada Mata Pelajaran Bahasa Arab

Abstrak

Evaluasi sebagai alat ukur berperan penting dalam melihat hasil pembelajaran siswa sehingga analisis soal perlu dilakukan. Permasalahan yang ditemukan di MTs Nurul Mukhlishin NWDI Pringgarata siswa merasa bahwa soal bahasa Arab sulit, merasa tidak pernah dijelaskan, soal terlalu banyak dan terkadang siswa tidak bisa membacanya karena soal tidak memiliki baris. Analisis ditinjau dari segi: validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektivitas pengecoh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas butir soal pilihan ganda bahasa arab semester ganjil kelas VIII di MTs Nurul Mukhlishin NWDI Pringgarata. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dan pengumpulan data dengan teknik wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi. Analisis data yang diperoleh menggunakan aplikasi ANATES Versi 4.09. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas butir soal memiliki 33% soal valid dan 67% soal tidak valid. Reliabilitas soal dikategorikan sangat rendah atau tidak reliabel dengan nilai 0,15. Hasil analisis tingkat kesukaran, terdapat 20% soal dengan kategori sangat sukar, 24% soal dengan kategori sukar, 44% soal dengan kategori sedang, 9% soal dengan kategori mudah, dan yang terakhir dengan kategori sangat mudah sebanyak 2% soal. Hasil daya pembeda dengan 4 kategori: baik sekali sebanyak 4% soal, 27% soal dengan kategori baik, kategori cukup sebanyak 16% soal, dan yang terakhir kategori jelek sebanyak 53% soal termasuk di dalamnya nilai negatif. Adapun hasil analisis efektivitas pengecoh: kategori sangat baik sebanyak 40% soal, kategori baik sebanyak 33% soal, ada sebanyak 18% soal kategori buruk dan 9% soal kategori sangat buruk.