Implementasi Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam

Abstract

Abstrak

Manajemen modern masih belum dapat menyelesaikan masalah dan problematika yang ada, terbukti dengan masih banyak terjadi berbagai penyimpangan, persaingan tidak sehat, pelanggaran norma-norma moral dan etika. Mengapa demikian? Penyebab utamanya adalah terabaikannya nilai-nilai spiritual dalam teori manajemen itu sendiri. Artinya, teori manajemen yang ada masih jauh dari nilai-nilai spiritual (etika, moral dan agama) yang sebaiknya melekat (inheren) dalam teori manajemennya. Pada lembaga pendidikan Islam, integrasi antara teori manajemen modern dan nilai-nilai spiritual Islam menjadi sangat urgen, dalam penerapan manajemen, unsur terpenting dan manifestasi paling nyata dari manajemen adalah kepemimpinan. Maka pembahasan konsep kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam menjadi sangat penting sekali untuk untuk memberikan solusi dari permasalahan di ini. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk , metode pemecahannya dengan mini riset menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengambilan data dengan observasi. Penelitian di lakukan di pondok pesantren Sukamiskin dengan fokus kepada KH. Abdul Azis Haedar. Hasil temuan saintifik yang diperoleh adalah bahwa nilai kepemimpinan Shiddiq, Amanah, Fathanah, dan Tabligh yang telah di terapkan memberikan dampak terhadap kinerja para guru dan disiplin para santri.